Resolución del Consejo Federal de ADUR Central sobre la situación docente y el coronavirus

 

ASOCIACIÓN DE DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA

A. D. U. R.  P.I.T. - C.N.T.

 

Montevideo 13 de abril de 2020


 

Visto:

- La resolución del CDC de la Universidad de establecer que la enseñanza se organice sostenida en plataformas digitales durante lo que resta del primer semestre de 2020 y asegurar el dictado de los cursos del primer semestre sobre esta base, de modo de poder mantener las medidas de distanciamiento físico que la emergencia sanitaria requiere.

 

El Consejo Federal de ADUR expresa que:

- Reafirmamos nuestro compromiso con mantener la actividad de enseñanza como parte del gran esfuerzo que la Universidad está realizando para contribuir con todas sus herramientas a la atención de la emergencia sanitaria y social, y como parte de nuestro compromiso docente con la educación pública y nuestros/as estudiantes.

- Señalamos que el pasaje de los cursos a modalidades virtuales puede asumir diferentes formas según los diferentes cursos, disciplinas y programas, e incluso en algunos casos puede no ser posible en los plazos y con los recursos actualmente disponibles; por lo que se debería manejar un criterio general de flexibilidad en la implementación de la medida.

- Informamos que la transición de los cursos a modalidades virtuales conlleva un esfuerzo y un trabajo agregado muy importante, en tanto exige una formación rápida en modalidades de enseñanza a distancia, adaptaciones de las propuestas pedagógicas y didácticas, mayor comunicación con los/as estudiantes y un largo etcétera.

- Señalamos que las posibilidades de sostener ese esfuerzo extra en ocasiones se ve comprometida en la medida que un porcentaje importante de docentes se encuentran en condiciones personales difíciles. Mencionamos como algunos casos de particular preocupación las situaciones de docentes con cargas horarias bajas (y particularmente docentes grados 1 y 2), que en muchos casos han perdido otros ingresos económicos y se encuentran en condiciones personales muy complejas en esta coyuntura de crisis. También son preocupantes los casos de docentes que se encuentran sobrecargados con tareas de cuidados de personas mayores o hijos/as a cargo, tareas estas últimas que tienen un marcado componente de género.

- Que por ello, además de apoyo metodológico y soporte tecnológico, es necesario acompañar la replanificación del semestre con apoyos de tipo organizativo e institucional, que puedan dar sostén a los y las docentes con mayores dificultades para el desarrollo de su trabajo en estas circunstancias.


 

Por todo lo anterior, proponemos:

- Instar a los servicios, institutos y departamentos a realizar una redistribución equitativa de tareas

- Tomar en cuenta las características de este semestre y las dificultades que se están produciendo para la normal realización de las tareas de enseñanza, investigación y extensión, en las futuras evaluaciones docentes, particularmente para las renovaciones de cargos en los que los períodos evaluados son de uno o dos años.

- proponer crear un fondo central, integrado con fondos de sueldos docentes que no se estén ejecutando debido a la situación actual, para apoyar con extensiones horarias de rápida resolución la situación de docentes gr. 1 y 2 de baja carga horaria a quienes el cambio de modalidad de enseñanza les esté implicando una mayor dedicación horaria para el preparado de material, la atención a estudiantes y el dictado de clases.

- solicitar se diseñen dispositivos para apoyo a los docentes en situación de estrés, y se mantengan en funcionamiento los mecanismos para atención a situaciones de conflicto laboral o acoso que pueden manifestarse en estas circunstancias en que pueden surgir divergencias entre las expectativas de los distintos actores respecto a la naturaleza de las tareas a llevar a cabo y las modalidades de realización de las mismas.

 



Emilio Frugoni 1415 (C.P. 11200) mail: adurcent@seciu.edu.uy                  tel. (5982)2403 2539 fax (5982)2409 3485 Montevideo - Uruguay